historico

Apresentação Geperuaz

  

 

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo, das Águas e das Florestas nas Amazônias - GEPERUAZ é vinculado ao Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Pará (ICED/UFPA) e tem como objetivo realizar estudos e produzir conhecimentos sobre a realidade da Educação Básica e Superior nas Amazônias, cuja centralidade foca o trabalho e a cultura nas suas diversas formas e organizações - ribeirinhos e pescadores, assentados, indígenas, quilombolas e extrativistas.  

Configura-se um coletivo de formação de pesquisadores/educadores/militantes, comprometido com uma concepção de educação e de ciência dialógica e intercultural, que envolve professores e estudantes das universidades, trabalhadores da educação e membros dos movimentos e organizações sociais e sindicais do campo e da cidade na disputa por todos pela hegemonia de um projeto popular e emancipatório de sociedade, que assegura os direitos humanos e sociais.

 

Contando a história do grupo

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo, das Águas e das Florestas nas Amazônias (GEPERUAZ) foi criado em 2002, vinculado inicialmente à Universidade do Estado do Pará (UEPA) e atualmente à Universidade Federal do Pará (UFPA). Sua formação foi impulsionada pela necessidade de compreender e enfrentar os desafios educacionais específicos dos campos, águas e florestas nas Amazônias, especialmente no estado do Pará. Em seus primeiros passos, se dedicou a pesquisar a realidade educacional das populações do campo, tendo como ênfase as escolas multisseriadas.

Entre os fundadores e coordenadores do GEPERUAZ destacam-se o professor Salomão Mufarrej Hage, docente da Linha de Pesquisa Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais do PPGED/ICED/UFPA, o qual tem desempenhado um papel central na condução das pesquisas e projetos do grupo; e a professora Maria Natalina Mendes Freitas, docente efetiva da Universidade Federal do Pará/Campus Universitário de Bragança.

O GEPERUAZ tem desenvolvido diversos projetos e ações voltadas para a educação do campo, águas e florestas nas Amazônias. Dentre eles, destaca-se a pesquisa "Aulas Multisseriadas: desafios da educação rural no Estado do Pará/Região Amazônica", realizada no biênio 2002-2004, que proporcionou um amplo diagnóstico da realidade educacional das escolas multisseriadas no estado.  

A pesquisa foi publicada em 2005, tendo financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Esta publicação é uma referência importante para pesquisadores, educadores e formuladores de políticas específicas na educação do campo, especialmente no contexto amazônico, oferecendo uma visão abrangente dos desafios e das potencialidades das escolas multisseriadas na Amazônia Paraense.

Além disso, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) o grupo tem projetos coordenados de formação de professores para a educação do campo, como o “Programa Escola da Terra” que visa promover a melhoria da qualidade da educação em escolas do campo, especialmente aquelas localizadas em comunidades camponesas, ribeirinhas e quilombolas. O programa tem como foco proporcionar formação inicial e continuada para professores que atuam em escolas e turmas multisseriadas, além de garantir apoio pedagógico adequado.

O GEPERUAZ também se envolveu em eventos e seminários que discutem políticas públicas e práticas pedagógicas para a educação do campo, contribuindo para a construção de propostas curriculares ajustadas com as diretrizes nacionais para a educação escolar camponesa, ribeirinha, quilombola e indígena. Essas atividades expressam o compromisso do grupo em promover uma educação que respeite e valorize as especificidades e os conhecimentos culturais, sociais e ambientais das questões ambientais do campo, águas e florestas das Amazônias.

O Geperuaz também mantém uma relação profunda e estratégica com as territorialidades da Amazônia paraense, buscando promover uma educação contextualizada e alinhada às realidades das populações quilombolas, ribeirinhas, indígenas, assentadas da reforma agrária e extrativistas.

Atualmente o grupo é composto por um grupo amplo e diverso de pessoas comprometidas com a pesquisa, o ensino e a extensão e com o fortalecimento da educação no campo, águas e florestas especialmente no contexto amazônico. Entre os membros, destacam-se:

 

       a) Pesquisadores e Acadêmicos :

   - Docentes universitários : Professores de universidades públicas, como a Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade do Estado do Pará (UEPA), Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA) e Instituto Federal de Educação do Pará (IFPA) que possuem acúmulo em educação do campo, políticas educacionais, currículos contextualizados e formação de professores e professoras.

   - Estudantes de Pós-graduação : Mestrandos, doutorandos e pós-doutorandos que realizam pesquisas relacionadas à educação do campo, escolas multisseriadas, educação quilombola, ribeirinha, nos assentamentos e territórios indígenas.

   - Pesquisadores em formação : Estudantes de graduação que participam de projetos de iniciação científica.

 

    b) Educadores e Educadoras do Campo :

   - Profissionais das Redes de Ensino Básica : que atuam diretamente nas escolas do campo, ribeirinhas, quilombolas, extrativistas e indígenas, contribuindo com relatos de experiências e desafios enfrentados no cotidiano escolar.

   - Formadores de professores : Especialistas responsáveis ​​pela formação continuada de docentes para atuar nos territórios do campo, águas e florestas e com escolas e turmas multisseriadas.

 

   c) Lideranças Comunitárias e dos Movimentos e Organizações Sociais :

  - Representantes de comunidades camponesas, ribeirinhas, quilombolas, indígenas e extrativistas, que colaboram com o grupo para compartilhar experiências, sentir-pensares e conhecimentos sobre a cultura, os valores e as necessidades educacionais de suas comunidades e territórios; e defende os direitos à Educação no campo, águas e florestas no estado do Pará.

 

A integração de diferentes coletivos no Geperuaz visa articular os saberes acadêmicos, pedagógicos, tradicionais, ancestrais e populares. Isso permite desenvolver pesquisas e projetos de ensino e extensão que atendam às demandas das leis do campo, águas e florestas, valorizando sua diversidade cultural e promovendo uma educação contextualizada e inclusiva.

 

Coordenação: 

Salomão Antônio Mufarrej Hage

Professor Titular do Instituto de Ciências da Educação da UFPA. Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação do ICED e do Programa de Pós-Graduação em Saberes e Linguagens da Amazônia do Campus de Bragança. Doutor em Educação e Currículo pela PUC-SP. Doutorado Sanduíche pela Universidade de Wisconsin-Madison, nos Estados Unidos, com bolsa Fulbright. Bolsista Produtividade do CNPq. Pós-Doutor pela Universidade do Estado do Amapá. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo, das Águas e das Florestas nas Amazônias (GEPERUAZ). Integra a Coordenação do Fórum Paraense de Educação do Campo. Coordena a Escola de Conselhos Pará: Núcleo de Formação Continuada de Conselheiros Tutelares e de Direitos da Amazônia Paraense. Na área de Educação, privilegia as temáticas: Educação do Campo, Políticas Educacionais, Educação Popular, Educação de Jovens e Adultos, Currículo e Formação de Professores e professoras nas Amazônias, Justiça Climática.

e-mail - This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. 

Lattes - http://lattes.cnpq.br/1723722364556016 

 

Contatos: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.